北京幼儿课程有哪些_学前幼儿课程学习_北京爱之爱教育科技中心

　　北京爱之爱教育科技中心成立于2009年06月01日。坐落于北京市顺义区安平北街8号院，公司是一家综合了***教育资源和先进信息技术、专注于中国学前教育服务领域的高科技公司!公司成立以来，始终肩负着幼教工作的社会责任，为幼儿园提供***的教学和环境创设的服务，公司一直秉承“客户第。一，服务至上”的宗旨，凭借着流的师资队伍，专业的服务团队，先进的教育理念和完善的教育平台，为幼儿教育机构提供个性化、***的教育服务，积极打造中国教育服务行业***品牌.

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　　关于***性与生活性幼儿课程是实现儿童教育目的的手段办法，是实现儿童***发展的中介，因此儿童课程就必须以现实儿童在身体，认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有***性!儿童的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教育教学原则。对于儿童来讲，除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外，一些基本的生活和“做人”所需要的基本态度和能力，如卫生习惯、生活自理能力、交往能力等都需要学习!

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　　幼儿园课程概述，幼儿课程的特点关于基础性与启蒙性儿童教育是向下扎根的教育，它在整个教育体系中处于奠基石的位置，幼儿园课程是儿童教育的载体，它直接影响儿童在这一阶段所获得的经验以及发展，从而他今后的发展奠定基础，因而具有基础性！幼儿园课程的基础性，尤其是它在人一生发展中的奠基地位，与幼儿园课程的启蒙性.息息相关.幼儿园课程的对象是3-6岁的儿童，处于这个年龄段的儿童，身体发育迅速，好奇好问，表现出强烈的求知欲！

　　望，这些都为他们探索周围奇妙的世界提供了基本的条件！幼儿园教育应该成为睿智的引导者，幼儿园课程也就自然担负起启蒙的任务-----开启儿童的智慧与心灵，萌发他们优良的个性品质。关于游戏游戏符合儿童的年龄特征，能够满足儿童的各种身心需要，是幼儿园的基本活动，也是儿童教育的基本原则之一。游戏从本质上来看，是儿童自身的一种自由自发的主体性活动，对儿童的发展有着多方面的价值、游戏是儿童的基本活动形式，也是儿童的主导活动、所以，游戏在幼儿课程当中居于非常重要的位置。

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